DESESTABILIZANDO A(S) DISCIPLINA(S): O ENSINO DE BOTÂNICA EM UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR

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ISSN: 16787846

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Início Publicação: 30/11/2003

Periodicidade: Semestral

Área de Estudo: Psicologia

Ano: 2006 | Volume: 4 | Número: 7

Palavras-chave: interdisciplinaridade currÃculo cultura cotidiano escolar experiÃªncia

Este artigo narra parte de uma experiÃªncia vivida na Escola Municipal de EducaÃ§Ã£o Fundamental Padre

This article narrates part of an experience which took place at â€œPadre Francisco Silvaâ€ school, in C