Discuto, neste trabalho, os diferentes tipos e usos de protocolos verbais na área de
leitura, e focalizo um tipo de protocolo verbal, a verbalização concorrente, oferecendo
recomendações básicas para os pesquisadores que pretendem utilizar essa ferramenta de
pesquisa como meio de possÃvel acesso aos processos mentais envolvidos na compreensão
leitora.
This study discusses the different types and uses of verbal protocols in the area of
reading comprehension, and focuses on one type of verbal protocol, the think-aloud
procedure, offering basic recommendations for researchers who wish to use this research
tool as a means of possible access to the mental processes involved in reading
comprehension.
