O surgimento de problemas sócio-ambientais como ameaçadores a sobrevivência de vida na Terra é um fenômeno relativamente novo para humanidade. É nesse contexto que surgiu a Educação Ambiental (E. A.) visando a sensibilização e mudança de atitudes objetivando a melhoria da relação homem/natureza e a melhoria da qualidade de vida. No Brasil a E. A. tem como um dos principais veículos de divulgação e publicação os anais de eventos científicos que ocorrem em nível regional, estadual e nacional. O presente trabalho faz uma análise e reflexão dos trabalhos publicados em nove anos de Encontros Paranaenses de Educação Ambiental (EPEAs) enfocando os eixos temáticos mais aborda dos, o perfil dos profissionais e entidades que realizam esses trabalhos. Trata-se de uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa, utilizando como método de coleta a análise documental. Os resultados revelaram que embora a maior parte das experiências ocorreram no âmbito do ensino formal, ensino fundamental e médio os executores em sua maioria pertencem as Instituições de Ensino Superior (IES). Entre os profissionais que trabalham com a temática ainda existe um predomínio das áreas de Biológicas e Humanas.
The appearance of social-environmental problems as lowering the life survival in the Earth is relatively a phenomenon new for humanity. It is in that context that the Environmental Education appeared (E. A.) seeking to touch and change of attitudes aiming at the improvement of the relationship man/nature and the improvement of the life quality. In Brazil the Environmental Education has as one of the principal popular ization vehicles and publication the annals of scientific events that happen in regional, state and national levels. The present work makes ananalysis and reflection of the works published in nine years of Paranaenses Meetings of Environmental Education focusing the thematic axes more approached, the professionals' profile and entities that accomplish those works. It consists of a descriptive research with qualitative approach, using as data gathering method the documental analysis. The results revealed that although most of the experiences happened in the context of the formal, fundamental and secondary teaching the executioners in their majority belong to the Universities. Among the professionals that work with the thematic it still exists a prevalence of Biological and Human areas.
