O presente estudo tem como objetivo investigar as dificuldades da criança em relação a uma conduta de
aprendizagem esperada, em caráter preventivo e terapêutico. O psicopedagogo, através da investigação, irá
identificar as causas dos problemas de aprendizagem, podendo atuar não só no âmbito escolar, mas alcançar
a famÃlia e a sociedade.O diagnóstico psicopedagógico permite-nos um trabalho amplo que abrange desde a
intervenção especÃfica e individual, no que se refere aos alunos com transtornos, até a reflexão sobre o
processo de ensino-aprendizagem. Este levantamento poderá confirmar ou não as suspeitas do
psicopedagogo, podendo ser indicado assim um tratamento psicopedagógico ou poderá ainda ser indicado
um psicólogo, um fonoaudiólogo, um neurologista, ou outro profissional a depender do caso.Neste estudo,
foi analisado um menino chamado Marcos de 10 anos, que cursa a 2ª série (3°ano) de escola pública, isento
de comprometimento emocional significativo, sem deficiências sensoriais, com adequadas oportunidades
educacionais, mas apresenta nitidamente, dificuldades cognitivas básicas.Para compreender as suspeitas
apresentadas, foram aplicados vários Testes Psicométricos e os resultados apontam variações nos perfis do
desempenho cognitivo, com resultados que revelam uma tendência ao escore “definitivamente abaixo da
médiaâ€, ou seja, “média inferiorâ€.
This present study has as objective to investigate the child difficulties related to a conduct of expected
learning in a prevent and terapeutic feature. The Psicpedagogue, through of a Clinic research, will identify
the cause and the problems of learning, acting beyond scholar scope, and also reaching the family and
society as a whole.The psicopedagogue diagnoses allows us a very huge study that enhances since the
individual and specific intervention which refers tho the student with problems until reflection over the
teaching and learnig process. This research might confirm or not the psicopedagogue suspicions where could
either be psicpedagogic treatment indicated or: a psicologist, a fonoaudiologue, a neurologist or other
professional acording to the case.In this study, a ten years old boy that curses a public school was analysed,
free of significative emotional obligation, without sensorial deficiencies and with adequated educational
opportunities, but that shows clearly, basics cognitives difficulties.To comprehend the presented suspicion
various psicometrics tests were applied and the results reveal a tendency to the score definitely below the
average in other words low medium.
