DUAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES BRASILEIROS NA DÉCADA DE 1930: LIVROS E CADERNOS
História Da Educação
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DUAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES BRASILEIROS NA DÉCADA DE 1930: LIVROS E CADERNOS
Ano: 2009 | Volume: 13 | Número: 27
Autores: Eurize Caldas Pessanha, Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo
Autor Correspondente: Eurize Caldas Pessanha | [email protected]
Autor Correspondente: Eurize Caldas Pessanha | [email protected]
Palavras-chave: livro didático, formação de professores, escola normal, cadernos escolares
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O objetivo deste trabalho é analisar a articulação entre duas práticas pedagógicas presentes nos cu
Resumo Inglês:
The aim of this paper is to analyze the link between two teaching practices in teaching training co
Resumo Espanhol:
El objetivo de este trabajo es analisar la articulación entre dos prácticas pedagógicas presentes e
Resumo Alemão:
Le but de ce travail est celui d’analyser l’articulation entre deux pratiques pédagogique