DUAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES BRASILEIROS NA DÉCADA DE 1930: LIVROS E CADERNOS

História Da Educação

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ISSN: 22363459
Editor Chefe: Dóris Bittencourt Almeida
Início Publicação: 31/12/1996
Periodicidade: Anual
Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: História

DUAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES BRASILEIROS NA DÉCADA DE 1930: LIVROS E CADERNOS

Ano: 2009 | Volume: 13 | Número: 27
Autores: Eurize Caldas Pessanha, Carla Busato Zandavalli Maluf de Araujo
Autor Correspondente: Eurize Caldas Pessanha | [email protected]

Palavras-chave: livro didático, formação de professores, escola normal, cadernos escolares

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O objetivo deste trabalho é analisar a articulação entre duas práticas pedagógicas presentes nos cu



Resumo Inglês:

The aim of this paper is to analyze the link between two teaching practices in teaching training co



Resumo Espanhol:

El objetivo de este trabajo es analisar la articulación entre dos prácticas pedagógicas presentes e



Resumo Alemão:

Le but de ce travail est celui d’analyser l’articulation entre deux pratiques pédagogique