Editorial - Número especial "Comemoração dos 25 anos da revista Educação Matemática Pesquisa"

Ano: 2023 | Volume: 25 | Número: 2

Autores: S. A. Almouloud, A. L. Manrique

Palavras-chave: Educação Matemática Pesquisa, Editorial

Resumo Português:

Neste ano,comemoramos 25 anos da revista Educação Matemática Pesquisa.Para esta comemoração,este número apresentatrabalhos convidados de pesquisadores relevantes de diversas temáticas da área da educação matemática. Gostaríamos de ter convidado muitos outros colegas pesquisadores, pois muitos contribuíram com publicações de suas pesquisas nesta revista durante todos esses anos, mas infelizmente não conseguimos publicar tantos trabalhos em um número. Além dos que publicaram seus trabalhos, agradecemos também aos diversos colegas pesquisadores que foram pareceristas de artigos submetidos. E, por fim, agradecemos a todos que contribuíram para a consolidação desta revista.Além de comemorarmos estes 25 anos, estamos celebrando a atribuição do Qualis A1 pela Capes nesta última avaliação da Quadrienal 2017-2020 para a revista Educação Matemática Pesquisa. Este conceito revela o reconhecimento da área por todo o esforço que sempre realizamos para aprimorar a qualificação dos processos de editoração dos trabalhos publicados nesta revista, bem como assegurar a qualidade dos artigos publicados durante todos estes anos. Para este número comemorativo, buscamos trazer artigos que divulgam reflexões e investigações científicas de pesquisadores de diversas regiões do Brasil e de outros países, cobrindo uma diversidade de temas de pesquisa e de grupos de pesquisa de instituições nacionais e internacionais. Este número apresenta 17 artigos que versam sobre etnomatemática, educação financeira, raciocínio probabilístico, sistemas dinâmicos, formação de professores, conhecimento e desenvolvimento profissional do professor,educação matemática inclusiva, pensamento geométrico e GeoGebra, Programa Residência Pedagógica, entre outros.

Resumo Inglês:

This year, we celebrate 25 years of the Education Mathematics Research magazine. For this celebration, this issue presents invited works from relevant researchers on various topics in the area of mathematics education. We would have liked to have invited many other fellow researchers, as many have contributed to publishing their research in this journal over the years, but unfortunately we were unable to publish so many works in one issue. In addition to those who published their work, we would also like to thank the various fellow researchers who were reviewers of submitted articles. And, finally, we would like to thank everyone who contributed to the consolidation of this magazine. In addition to celebrating these 25 years, we are celebrating the award of Qualis A1 by Capes in this last evaluation of the Quadrennial 2017-2020 for the magazine Educação Matemática Pesquisa. This concept reveals the area's recognition for all the effort we have always made to improve the qualification of the editing processes of works published in this journal, as well as ensuring the quality of articles published over the years. For this commemorative issue, we seek to bring articles that disseminate reflections and scientific investigations by researchers from different regions of Brazil and other countries, covering a diversity of research topics and research groups from national and international institutions. This issue presents 17 articles that deal with ethnomathematics, financial education, probabilistic reasoning, dynamic systems, teacher training, teacher knowledge and professional development, inclusive mathematical education, geometric thinking and GeoGebra, Pedagogical Residency Program, among others.

Resumo Espanhol:

Este año celebramos los 25 años de la revista Education Mathematics Research, para esta celebración, este número presenta trabajos invitados de investigadores relevantes en diversos temas en el área de la educación matemática. Nos hubiera gustado haber invitado a muchos otros colegas investigadores, ya que muchos han contribuido a publicar sus investigaciones en esta revista a lo largo de los años, pero lamentablemente no pudimos publicar tantos trabajos en un solo número. Además de quienes publicaron su trabajo, también nos gustaría agradecer a los diversos colegas investigadores que fueron revisores de los artículos enviados. Y, finalmente, queremos agradecer a todos los que contribuyeron a la consolidación de esta revista, además de celebrar estos 25 años, celebramos la obtención del Qualis A1 por parte de la Capes en esta última evaluación del Cuatrienio 2017-2020 de la revista. Educação Matemática Pesquisa. Este concepto revela el reconocimiento del área a todo el esfuerzo que siempre hemos realizado para mejorar la calificación de los procesos de edición de los trabajos publicados en esta revista, así como asegurar la calidad de los artículos publicados a lo largo de los años. Para esta edición conmemorativa, buscamos traer artículos que difundan reflexiones e investigaciones científicas de investigadores de diferentes regiones de Brasil y de otros países, abarcando diversidad de temas de investigación y grupos de investigación de instituciones nacionales e internacionales. Este número presenta 17 artículos que versan sobre etnomatemática, educación financiera, razonamiento probabilístico, sistemas dinámicos, formación docente, conocimiento y desarrollo profesional docente, educación matemática inclusiva, pensamiento geométrico y GeoGebra, Programa de Residencia Pedagógica, entre otros.

Resumo Francês:

Cette année, nous célébrons les 25 ans du magazine Education Mathematics Research. Pour cette célébration, ce numéro présente des travaux invités de chercheurs pertinents sur divers sujets dans le domaine de l'enseignement des mathématiques. Nous aurions aimé inviter de nombreux autres collègues chercheurs, car beaucoup ont contribué à publier leurs recherches dans cette revue au fil des années, mais malheureusement nous n'avons pas pu publier autant de travaux dans un seul numéro. En plus de ceux qui ont publié leurs travaux, nous tenons également à remercier les différents collègues chercheurs qui ont révisé les articles soumis. Et enfin, nous tenons à remercier tous ceux qui ont contribué à la consolidation de ce magazine. En plus de célébrer ces 25 ans, nous célébrons l'attribution de Qualis A1 par Capes dans cette dernière évaluation de la Quadriennale 2017-2020 pour le magazine. Education Mathématique Pesquisa. Ce concept révèle la reconnaissance du territoire pour tous les efforts que nous avons toujours déployés pour améliorer la qualification des processus d'édition des ouvrages publiés dans cette revue, ainsi que pour garantir la qualité des articles publiés au fil des années. Pour ce numéro commémoratif, nous cherchons à rassembler des articles qui diffusent des réflexions et des recherches scientifiques menées par des chercheurs de différentes régions du Brésil et d'autres pays, couvrant une diversité de sujets de recherche et de groupes de recherche d'institutions nationales et internationales. Ce numéro présente 17 articles qui traitent de l'ethnomathématique, de l'éducation financière, du raisonnement probabiliste, des systèmes dynamiques, de la formation des enseignants, des connaissances et du développement professionnel des enseignants, de l'éducation mathématique inclusive, de la pensée géométrique et de GeoGebra, programme de résidence pédagogique, entre autres.