EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO BÁSICO: A ARTE COMO FERRAMENTA DE SENSIBILIZAÇÃO PARA A PRESERVAÇÃO AMBIENTAL

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 1

Autores: Margareth de Moraes Martins da Silva, Alan Custódio da Silva, Ovídio Mota Peixoto, José Teixeira de Seixas Filho, Silvia Conceição Reis Pereira Mello

Palavras-chave: meio ambiente, educação, preservação ambiental, educação artística.

Resumo Português:

A Educação Ambiental (EA) é uma estratégia fundamental para sensibilizar e promover uma mudança de comportamento em relação a responsabilidade e o comprometimento com a preservação ambiental, gerando expectativas de uma maior conscientização acerca dos problemas ambientais, o que pode melhorar muito a relação do homem com a natureza e com o meio ao qual esta inserido. Nesse estudo desenvolvido na Escola Municipal Odilon de Andrade no Complexo do Alemão, estudantes do 7º e 8 º anos participaram das oficinas realizadas duas vezes na semana, uma para cada turma, entre os meses de agosto e novembro de 2015. A estratégia pedagógica diversificada abrangeu: dinâmica de grupo; leitura e interpretação de textos sobre meio ambiente e preservação ambiental; discussões sobre a história da urbanização da cidade do Rio de Janeiro; apresentação de fotos de paisagens da cidade antes e depois dos impactos ambientais; aulas de desenho; aulas de pintura; escolha e estudo das paisagens pelos estudantes; elaboração de textos sobre as pinturas realizadas. Os resultados evidenciaram que as oficinas tiveram grande aceitação por parte dos estudantes. Os quadros pintados foram expostos na Unisuam e também na Escola Municipal Odilon de Andrade e foi ainda elaborado um vídeo pela Unisuam que será utilizado na divulgação do projeto.

Resumo Inglês:

The Environmental Education (EE) is a key strategy to raise awareness and promote a change in behavior with regard to responsibility and commitment to environmental preservation generating expectations of a greater awareness of environmental problems, which can greatly improve the relationship of man with nature and the environment to which is inserted. In this study, developed at the Municipal School Odilon de Andrade in the "Complexo do Alemão" the art was associated with environmental education. Students of the 7th and 8th school years participated in the workshops held twice a week, one for each class, between August and November 2015. The study adopted a diverse pedagogical strategy covering: group dynamics, reading and interpreting texts on environment and environmental preservation; discussions about the history of urbanization of the city of Rio de Janeiro; landscape photos show the city before and after the environmental impacts; drawing classes; painting classes; choice and study of landscapes by students; preparation of texts on the paintings made. The results showed that the workshops were well accepted by the students. The pictures painted by the students were exposed in Unisuam and also at the Municipal School Odilon de Andrade and was even prepared a video by Unisuam that will be used in the dissemination of project.