Este estudo objetivou analisar as implicações da abordagem da sexualidade para a educação em saúde na perspectiva de adolescentes que vivem com HIV/aids e profissionais da saúde. Trata-se de uma pesquisa qualitativa realizada em um Serviço de Atendimento Especializado, com quinze adolescentes que vivem com HIV/aids e nove profissionais de saúde. Para a coleta de dados foram utilizadas a entrevista semiestruturada e o grupo focal. Os acessos dos adolescentes ao serviço de saúde são limitados e estiveram centrados em queixas clínicas. Contudo, revelou-se a necessidade da construção de espaços acolhedores, da inclusão da família e do compartilhamento de saberes..
This study aimed to analyze the implications of the sexuality approaching of health education on a perspective of adolescents who live with HIV / AIDS and healthcare professionals. This is a qualitative research that was made in a Specialized Care Service, with fifteen adolescents living with HIV / AIDS and nine healthcare professionals. For data collection, were used the semi-structured interview and a focus group. Adolescents’ access to health services are restricted and were focused on clinical complainings. However, was revealed the necessity for the construction of welcoming spaces, the family inclusion and the sharing of knowledge.
