Estudo exploratório, qualitativo e empÃrico, desenvolvido com 10 educadores de duas escolas municipais de Araranguá, sul catarinense, e com os secretários municipais de educação e saúde, cujo objetivo foi compreender de que forma a educação em saúde está presente no ensino fundamental, no que se refere à promoção da saúde. O referencial teórico foi a educação libertadora freireana. O entendimento de promoção de saúde dos sujeitos se limita à prevenção de doenças. Apesar de a saúde ser entendida como resultante de múltiplos aspectos, há a culpabilização das pessoas por suas condições de saúde, pensando em saúde no sentido apenas curativista e biológico. Visão que se reflete nos tema de saúde trabalhados em aula, com base na alimentação, higiene pessoal e segregação do lixo, não considerando aspectos estruturais da saúde. Também não ocorre a integração entre a ESF (Estratégia Saúde da FamÃlia) e a escola e nem a integração setorial entre educação e saúde no municÃpio.
