A EDUCAÇÃO LÚDICA NA PRÉ-ESCOLA: uma análise frente os olhares que a ela são direcionados
Revista Eventos Pedagógicos
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ISSN: 2236-3165
Editor Chefe: Ralf Hermes Siebiger
Início Publicação: 31/07/2010
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação
A EDUCAÇÃO LÚDICA NA PRÉ-ESCOLA: uma análise frente os olhares que a ela são direcionados
Ano: 2013 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: R.C. B. Gois, E. A. Trugillo
Autor Correspondente: R.C. B. Gois | [email protected]
Autor Correspondente: R.C. B. Gois | [email protected]
Palavras-chave: Educação Lúdica. Pré-escola. Lúdico. Aprendizagem e desenvolvimento. Criança.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo apresentando a temática educação lúdica foi construÃdo com objetivos de propiciar reflexões sobre a influência que o lúdico exerce nos processos de aprendizagem e desenvolvimento da criança nas instituições pré-escolares. A metodologia utilizada segue uma abordagem qualitativa, por meio de pesquisa de campo com observações e entrevistas semiestruturadas. Para dar sustentação à pesquisa foram utilizados teóricos como Vygotsky, Freire, dentre outros. Ao final conclui-se que apesar de sua função educativa, ele não recebe lugar privilegiado na pré-escola observada, pelo fato de não ser compreendido por parte dos envolvidos naquele contexto, logo, teoria e prática ocorrem desarticuladas.
