O presente texto é resultado de uma revisão de literatura e pesquisa documental e se destina a promover reflexões sobre o universo e as determinações das lutas de classes que perpassam a materialização da educação de forma geral, particularizando nosso enfoque no processo de contrarreforma que tem acometido, de maneira singular, o ensino superior. ConcluÃmos com algumas reflexões que apontam para detectar um processo de transmutação de um direito em serviço, a perda de um horizonte crÃtico-reflexivo nos processos de ensino e aprendizagem, a reconfiguração das bases que abrigam o cálcio teórico-metodológico na formação profissional entre outros aspectos.
