Objetivo: Identificar a percepção de enfermeiros atuantes na Unidade de Terapia Intensiva acerca do
processo de Educação Permanente visando a sua posterior implementação no serviço. Método: pesquisa
exploratória, descritiva de abordagem qualitativa, realizada de junho a agosto de 2013, com cinco
enfermeiros atuantes em uma unidade de terapia intensiva de um hospital de médio porte da região
central do Rio Grande do Sul. A coleta de dados ocorreu por meio de um questionário contendo questões
abertas e o tratamento dos dados por meio da análise de conteúdo. Resultados: emergiram duas
categorias: O Enfermeiro em Unidade de Terapia Intensiva: percepções e atribuições; Delineando
estratégias para a qualificação do processo de trabalho. Conclusão: foi possÃvel identificar que a Educação
Permanente é um processo lento e progressivo que não pode perder o foco principal que visa à qualidade
do cuidado, pois apresenta significativo resultado de transformação
