EL EPA: UNA OPORTUNIDAD DE INCLUSIÓNSOCIAL EN LA EDUCACIÓN RURAL DE LA PROVINCIA DE FORMOSA-ARGENTINA
Revista GeoSertões
EL EPA: UNA OPORTUNIDAD DE INCLUSIÓNSOCIAL EN LA EDUCACIÓN RURAL DE LA PROVINCIA DE FORMOSA-ARGENTINA
Autor Correspondente: Laura Viviana Maza | [email protected]
Palavras-chave: TECNOLOGÍA PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL, COMUNIDAD, DESARROLLO DE LA COMUNIDAD, PRAXIS SOCIAL
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo tem comoobjetivo destacar o desenvolvimento de uma tecnologia social que envolve a implementação de uma metodologia construída de forma intersetorial, interdisciplinar e participativa que se desenvolve no marco da Modalidade Rural do Ministério da Cultura e Educação da província de Formosa-Argentina. Desenvolvemos aspectos que vão desde a metodologia até as primeiras conclusões da experiência. Traça a delimitação, os paradigmas, os atores envolvidos, a equipe de trabalho, o desenvolvimento de competências e a participação da comunidade.
Resumo Espanhol:
Este artículo pretende poner de manifiesto eldesarrollo de una tecnología social que implica la implementación de una metodología construida de manera intersectorial, interdisciplinaria y participativa que se desarrolla en el marco de la Modalidad Rural del Ministerio de Cultura y Educación de la provincia de Formosa-Argentina. Se desarrollan aspectos que van desde la metodología hasta las primeras conclusiones de la experiencia. Transita la delimitación, los paradigmas, los actores involucrados, el equipo de trabajo, el desarrollo de competencias y la participación de la comunidad.
