Este artigo visa apresentar, em linhas gerais, algumas das correntes teóricas da sociologia que operam a partir da análise interpretativa. Buscando traçar uma linha comum entre as correntes teóricas, com o objetivo de ampliar o debate sobre a “utilidade” da interpretação na pesquisa educacional e a necessidade de aprofundamento nesse campo teórico para sua competente utilização. Palavras-chave: Sociologia da educação; sociologia compreensiva; teoria educacional; epistemologia.
