ENSINO DE ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: múltiplas dimensões da prática pedagógica
Revista Eventos Pedagógicos
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ISSN: 2236-3165
Editor Chefe: Ralf Hermes Siebiger
Início Publicação: 31/07/2010
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação
ENSINO DE ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: múltiplas dimensões da prática pedagógica
Ano: 2012 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: C. T. Quadros, L. I. S. Santos
Autor Correspondente: C. T. Quadros | [email protected]
Autor Correspondente: C. T. Quadros | [email protected]
Palavras-chave: Educação. Educação Infantil. Concepções de Arte. Práticas pedagógicas. Estudo de Caso.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo discute a Arte em que objetivou-se diagnosticar como são desenvolvidas as práticas pedagógicas nesta área de conhecimento com uma turma do Pré I composta por crianças de 04 (quatro) a 05 (cinco) anos. A pesquisa é um Estudo de Caso e descreve as concepções de Arte e seu ensino de acordo com a visão da professora da turma e da coordenadora de um Centro Municipal de Educação Infantil, na cidade de Sinop, MT. Verifica-se as práticas e as metodologias utilizadas pelos professores no contexto investigado. Os resultados mostram que nesta instituição de educação infantil os professores oportunizam atividades artÃsticas diversificadas e uso de diferentes materiais que contribuem para o desenvolvimento das crianças.
