O texto em questão aponta para o Ensino da Língua Inglesa num diálogo com as Tecnologias da Comunicação e Informação, a favorecer no processo de aquisição da Língua Inglesa marcas de interatividade que criam espaço para o desenvolvimento da competência comunicacional como desenho prioritário das ações didáticas dessa atmosfera de ensino.
This text stares at the English Language Teaching into a dialogue to the Information and Communication Technologies, and it also collaborates to the English Language Acquisition with interactive signs that create spaces for communicational competence development as a main drawing of didactic action directed to this teaching atmosphere.
