ENTRE O REAL E O IDEAL: REFLEXÕES SOBRE O SABER HISTÓRICO A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DO PIBID
Manduarisawa
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ISSN: 2527-2640
Editor Chefe: Monize Melo da Silva Chaves
Início Publicação: 22/09/2017
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciências Humanas
ENTRE O REAL E O IDEAL: REFLEXÕES SOBRE O SABER HISTÓRICO A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DO PIBID
Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Nadinny Alves Sousa
Autor Correspondente: Nadinny Alves Sousa | [email protected]
Autor Correspondente: Nadinny Alves Sousa | [email protected]
Palavras-chave: Saber Histórico, Formação Profissional, Experiência do PIBID
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo tem por objetivo pensar a relação do saber histórico na sala de aula a partir da vivência do PIBID. Essa relação pressupõe diálogo constante com o processo de formação do graduando, ou seja, o ambiente acadêmico. A escola, ou mais especificamente a sala de aula é o lugar de estabelecimento de uma relação mais intensa do professor com o aluno. É o espaço social onde o professor faz e se refaz. Nesse sentido o texto aqui apresentado visa discutir os problemas presentes na relação estabelecida entre o debate acadêmico e atuação docente dos profissionais de História, buscando constituir uma discussão o mais próximo possível da realidade encontrada nas salas de aula do ensino básico.
