A fim de contribuirmos para os estudos relacionados ao cenário educacional brasileiro na perspectiva das políticas educacionais, com destaque ao reformismo curricular e seus desdobramentos à formação e ao trabalho docente, entrevistamos Paula Roberta Miranda, professora pedagoga da rede estadual de ensino e professora colaboradora da Universidade Estadual de Maringá. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Maringá (1999), Mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (2007) e especialização em Gestão Educacional - Organização Escolar e Trabalho Pedagógico pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2011). Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, na área de Políticas Públicas e Gestão educacional pela Universidade Estadual de Maringá (2017). Atuou como professora colaboradora das áreas de Didática, Prática de Ensino e Políticas Públicas e Gestão Educacional pela Universidade Estadual de Maringá, nos Departamentos Fundamentos da Educação e Teoria e Prática da Educação.
