A fim de promover a aprendizagem de Anatomia e Histologia, foi implementado em 2008 no Departamento de Morfologia Normal, na anatomia assunto e Histologia do Bacharelado em Nutrição uma proposta de ensino e aprendizagem modalidade combinada (blended learning ou b-learning), ou seja, a complementação das atividades em sala de aula com recursos virtuais. Através desta proposta de pesquisa as contribuições geradas no processo de ensino e aprendizagem dessas disciplinas são estudadas.A partir da investigação mostra que, num contexto de infra-estrutura tecnológica adequada como o estudado, a utilização das TIC no ensino e aprendizagem de Anatomia e Histologia alcança uma produção significativa e gestão do conhecimento e desenvolvimento de domínios processuais e compreender professores e alunos.
Con el fin de favorecer el aprendizaje de Anatomía e Histología, se implementó en el año 2008 en la Cátedra de Morfología Normal, en la asignatura Anatomía e Histología de la carrera de Licenciatura en Nutrición una propuesta de enseñanza y aprendizaje de modalidad combinada (blended learning o b-learning), es decir complementando las actividades presenciales con recursos virtuales. Mediante la presente investigación se estudian los aportes que propuesta presentada genera en la enseñanza y los aprendizajes de dichas disciplinas. A partir de lo investigado se aprecia que, en un ámbito de adecuada infraestructura tecnológica como el estudiado, el uso de las TIC para la enseñanza y los aprendizajes de Anatomía e Histología logra una producción y gestión más significativa del conocimiento y el desarrollo de dominios procedimentales y de comprensión en docentes y alumnos.
