Este texto foi construído a partir da experiência do projeto de extensão desenvolvido pela Biblioteca Universitária Benedicto Monteiro, da Universidade Federal do Pará (UFPA), Campus Ananindeua, em 2016, em escolas da rede pública vinculadas à Secretaria Municipal de Educação de Ananindeua (SEMED). O projeto intitulado “Escolas e Bibliotecas Escolares do Município de Ananindeua” foi realizado durante todo o ano de 2016 e desenvolveu ações de capacitação para professores da rede pública do município por meio de oficinas – organizadas a partir de metodologias e materiais de baixo custo – de incentivo à leitura na educação infantil e no ensino fundamental. O projeto está vinculado ao Programa Institucional de Bolsas de Extensão (PIBEX2016/UFPA) e, na sua primeira versão, capacitou 150 professores em quatro oficinas realizadas no segundo semestre de 2016. A partir desse trabalho, seis escolas iniciaram um processo de dinamização das suas salas de leitura e de pequenos acervos reunidos com auxílio de doações de professores, pais de alunos e parceiros do projeto, com divulgação das atividades que são desenvolvidas a partir dos temas e metodologias apresentadas nas oficinas realizadas pelo projeto.
This paper was built from the experience of the extension project developed since 2016 by the University Library “Benedicto Monteiro”, of Ananindeua’s UFPA Campus, specifically alongside the public network schools linked to the Secretaria Municipal de Educação de Ananindeua (Ananindeua Municipal Office of Education - SEMED). The project named “Escolas e Bibliotecas Escolares do Município de Ananindeua” (Schools and School Libraries of the City of Ananindeua) was carried out throughout the year of 2016, developing actions to train teachers from the City’s public network through workshops structured with topics, methodologies and low-cost material, directed to the encouragement of reading in childhood education and elementary school. The project is linked to the Programa Institucional de Bolsas de Extensão (Institutional Program of Extension Scholarships – PIBEX2016/UFPA), and in its first version qualified 150 teachers through four workshops carried out on the second semester of 2016. As of this experience, six schools started a process of improvement of their reading rooms and gathered a small collection of books donated by teachers, student’s parents and partners of the project, with wide dissemination between schools about the activities developed from the topics and methodologies presented at the project’s workshops.
