Resumo Inglês:
The continue process of formation of the teachers in the Cuban university scenery constitutes one of the highest priorities of the Ministry of Higher Education inthe country, in correspondence with the deep social, cultural, economical and technological changes, and their growing demand to reach a higher quality in the students learning. The present work introduces a strategy of formation addressed to the university teachers to enhance the potentials of a developer learning, focused on the cooperative work in the group to achieve formative actions.
Resumo Espanhol:
El continuo proceso de formación de los docentes en el escenario universitario cubano constituye una de las más altas prioridades del Ministerio de Educación Superior en el país, en correspondencia con los profundos cambios socio-culturales, económicos y tecnológicos, y sus crecientes demandas desde el punto de vista de cómo alcanzar una mayor calidad en el aprendizaje de los estudiantes. En el presente trabajo, se presenta una estrategia de formación dirigida a docentes universitarios para potenciar el aprendizaje desarrollador centrada en el trabajo cooperado en el grupo para el despliegue de las acciones formativas.
Resumo Francês:
Le processus continu de formation des enseignants au scénario universitaire cubain est l'une des plus hautes priorités du Ministère de l’Éducation Supérieure au pays, en correspondance avec les profonds échanges socioculturels, économiques et technologiques, et leurs croissantes exigences dès le point de vue de comment atteindre une meilleure qualité dans l'apprentissage des étudiants. Dans ce travail, on présente une stratégie de formation adressée aux enseignants universitaires pour pousser l’apprentissage développeur centré au travail coopératif du groupe pour la promotion d’actions formatives.
