Estudo e análise de softwares educacionais como ferramenta de ensino-aprendizagem para o ensino médio no Instituto Federal de Minas Gerais
Revista Eixos Tech
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ISSN: 2359-1269
Editor Chefe: João Paulo de Toledo Gomes
Início Publicação: 31/01/2014
Periodicidade: Anual
Área de Estudo: Enfermagem, Área de Estudo: Ciência da computação, Área de Estudo: Matemática, Área de Estudo: Administração, Área de Estudo: Comunicação, Área de Estudo: Multidisciplinar
Estudo e análise de softwares educacionais como ferramenta de ensino-aprendizagem para o ensino médio no Instituto Federal de Minas Gerais
Ano: 2015 | Volume: 1 | Número: 2
Autores: Bruno Toledo
Autor Correspondente: Bruno Toledo | [email protected]
Autor Correspondente: Bruno Toledo | [email protected]
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo tem como objetivo a realização de um estudo e análise na utilização dos softwares educacionais para auxiliar no ensino-aprendizagem no ensino médio do Instituto Federal de Minas Gerais, no câmpus São João Evangelista. Como metodologia aplicada foram utilizadas trinta softwares, para dez disciplinas. Em seguida, aplicado um questionário para os alunos, com perguntas fechadas para avaliação quantitativa, visando à obtenção de
resultados uniformes através da análise fatorial estatÃstica. Com o resultado possibilita afirmar que este uso traz avanços pedagógicos para os alunos, proporcionando um estÃmulo ao desenvolvimento, de forma que consolide uma aprendizagem sólida, significativa e mais colaborativa.