Estudos ambientais nas Praias do Farol de São Tomé em Campos dos Goytacazes, Atafona e Grussaí em São João da Barra, RJ: teoria ou prática?

Ano: 2010 | Volume: 11 | Número: 2

Autores: Verônica dos Santos Rosa Figueiredo, Gilson Silva Filho, Cíntia Cristina Lima Teixeira

Palavras-chave: Educação ambiental, consciência ambiental, preservação, conservação

Resumo Português:

Avaliou-se o nível de conhecimento sobre Educação Ambiental e se de alguma forma os conceitos estão inseridos no contexto social nas populações das praias do Farol de São Tomé no município de Campos dos Goytacazes, Atafona e Grussaí no município de São João da Barra. Analisou-se de forma quali-quantitativa, a posição desses diferentes grupos sociais sobre distintos aspectos do ambiente avaliando se as instruções sobre Educação Ambiental permanecem na teoria ou são aplicados na prática, por meio de uma pesquisa sócio-ambiental voltada às questões ambientais. Com um questionário foi constatado que a maioria dos moradores e turistas sabem o que é Educação Ambiental, têm consciência ambiental, mas não desenvolvem nenhuma atividade em prol desta consciência. Conclui-se que mediante a aquisição do conceito sobre Educação Ambiental e de trabalhos que possam minimizar os impactos ambientais, a qualidade local melhoraria consideravelmente aumentando a conservação do habitat.

Resumo Inglês:

This work evaluates the level of awareness on Environmental Education and if in some way those concepts are inserted in the social context of the seashore area population in Farol de São Tomé in Campos dos Goytacazes, Atafona and Grussaí, in the city of São João da Barra. It was analyzed, both according to the quality and quantitative views, the opinion of those diversified social groups on different aspects of the environment, and also assessed whether the instructions on Environmental Education will remain in theory or in practicum, through a social environmental research aimed at environmental issues. The applied questionnaire showed that most residents and tourists are aware of the meaning of environmental education, but they do not develop any activity toward the subject. It was concluded that through the acquisition of the concept on Environmental Education and work to mitigate environmental impacts, local improvement would considerably increase and there would be the preservation of the habitat.