O objetivo deste estudo foi implementar e avaliar um programa de habilidades parentais em famílias em descumprimento de condicionalidades junto ao Programa Bolsa Família, por abandono escolar entre filhos adolescentes e alta incidência de conflito familiar. O delineamento utilizado foi o estudo de caso. Participaram duas famílias, avaliadas por meio do Inventário de Estilos Parentais – IEP na condição pré e pós-intervenção e no follow up de três meses. A intervenção foi realizada no domicílio e consistiu de oito sessões nas quais se discutiu: autocontrole e manejo do estresse; práticas parentais positivas e negativas; análise de contingências; limites e disciplina. Os resultados mostraram que em ambas as famílias participantes houve o acréscimo de repertório comportamental nas mães quanto ao estabelecimento e cumprimento de regras, instalação ao diálogo como forma de negociação e resolução de conflitos, o fortalecimento de vínculos através do afeto, a realização de atividades conjuntas e uso do reforço positivo. O programa mostrou-se eficaz no desenvolvimento de habilidades parentais nas famílias participantes.
The objective of this study was to implement and evaluate a program of parental skills in families in noncompliance with conditionalities with the Bolsa Família Program, due to school dropout among adolescent children and high incidence of family conflict. The study design was the case study. Two families participated, evaluated through the Inventory of Parenting Styles - IEP in the pre and post intervention condition and in the three month follow up. The intervention was performed at home and consisted of eight sessions in which it was discussed: self-control and stress management; positive and negative parenting practices; contingency analysis; limits and discipline. The results showed that in both participating families there was an increase in the behavioral repertoire in the mothers regarding the establishment and compliance of rules, the establishment of dialogue as a form of negotiation and resolution of conflicts, the strengthening of bonds through affection, joint activities and reinforcement positive. The program proved to be effective in developing parenting skills in participating families
