Este trabalho descreve e analisa a experiência de oferecimento de uma disciplina de caráter interdisciplinar na área da Geoquímica Ambiental, elaborada e ministrada por três pós-doutoras do pro-grama de Pós-graduação em Geociências da Universidade Federal Fluminense e, ofertada como disciplina eletiva para mestrandos e doutorandos, no segundo período de 2016. Os conteúdos foram abordados em três módulos disciplinares, os quais envolveram atividades de campo e de laboratório. O desempenho dos discentes foi analisado com base nas aulas teóricas e práticas, enquanto, a disciplina e os docentes foram avaliados através de questionários aplicados aos discentes. Em geral, os discentes apresentaram ótimo desempenho, e consideraram que os conteúdos ministrados em módulos foram motivadores e, as atividades de campo e laboratoriais, como objetos facilitadores do aprendizado. Eles ainda destacaram a importância das práticas no desenvolvimento de uma visão integradora da Geoquímica Ambiental.
This work consists of a report on the experience of teaching an interdisciplinary discipline in the field of environmental geochemistry. The course was designed by three post-doctoral students from the Post-graduate Program in Geosciences at the Universidade Federal Fluminense, offered as an elective course for masters and doctoral students in the second period of 2016. The contents were covered in three disciplinary modules, which involved field and laboratory activities. The performance of students was analyzed based on theoretical and practical classes, whereas the discipline and documents were obtained through questionnaires to students. In general, the students presented excellent performance, and considered that the approach of the discipline with field and laboratory activities were objects that facilitate learning. They considered that the contents taught in modules were motivating and the field and laboratory activities as objects that facilitate learning. They also highlighted the importance of these practices in the development of an integrating vision of Environmental Geochemistry.
Este trabajo consiste en un informe sobre la experiencia en la docencia de una disciplina interdisciplinar en el campo de la geoquímica ambiental. El curso fue desarrollado y ofrecido por tres investigadoras de postdoctorado del programa de posgrado en Geociencias de la Universidad Federal Fluminense y ofrecido como curso electivo para estudiantes de maestría y doctorado, en el segundo período del 2016. Los contenidos se cubrieron en tres módulos disciplinares, que involucraron actividades de campo y laboratorio como método para la integración de contenidos. El desempeño de los estudiantes se analizó con base en las clases teóricas y prácticas, mientras que la disciplina y los documentos se obtuvieron mediante cuestionarios a los estudiantes. En general, los estudiantes presentaron un excelente desempeño, consideraron que los contenidos impartidos en módulos fueron motivadores. y las actividades de campo y laboratorio como objetos que facilitan el aprendizaje. También destacaron la importancia de estas actividades en el desarrollo de una visión integradora de la Geoquímica Ambiental.
