Este artigo tem como propósito apresentar uma experiência multidisciplinar de ensino bem sucedida, realizada
no ano de 2015, em uma turma do quinto perÃodo do curso de Sistemas de Informação do Instituto
Federal de Goiás/Câmpus Luziânia, onde os alunos desenvolveram projetos de desenvolvimento de softwares
envolvendo diversas disciplinas que fazem parte de um mesmo eixo de conhecimento, integrados de forma
prática, que serviu como referência a novas atividades. O trabalho envolveu conhecimentos das disciplinas
de Programação para WEB, Banco de Dados, Engenharia de Software, Padrões de Projeto, Análise de Requisitos
e Interface Homem Computador. O objetivo dessa atividade consistiu em aumentar a assimilação dos
conhecimentos destas disciplinas aplicados de maneira conjunta e por consequência aumentar a qualidade
da formação dos alunos. O foco foi motivar os alunos a desenvolver, através de uma linguagem orientada a
objetos, soluções de problemas reais propostos por eles mesmos integralizando os conhecimentos estudados
durante o corrente curso. Este artigo poderá servir como referência para a realização de novas atividades
semelhantes neste e em outros cursos
Este artÃculo tiene como objetivo presentar una exitosa experiencia de la enseñanza multidisciplinar, que
ocurrió en 2015, en una clase de quinto periodo del curso de Sistemas de Informaciones en el Instituto Federal
de Goiás/Câmpus de Luziânia, donde los estudiantes desarrollan proyectos de desarrollo de software
que involucran diferentes asignaturas que forman parte de un eje de conocimiento, integrados de una forma
práctica, que sirvieron como referencia para nuevas actividades. El trabajo que abarca el conocimiento de las
asignaturas de programación para Web, Base de Datos, IngenierÃa de Software, normas de proyecto, análisis
de requisitos y la interfaz hombre-ordenador. El objetivo de esta actividad era aumentar la asimilación de
los conocimientos de estas asignaturas aplicadas de forma conjunta y por lo tanto aumentar la calidad en la
formación de los estudiantes. El objetivo era que los estudiantes se motivaran a desarrollar a través de un lenguaje orientado a objetos, las soluciones de los problemas que han sido propuestos por ellos completando los
conocimientos que han sido adquiridos en el curso. Este artÃculo puede servir de referencia para la realización
de nuevas actividades en este y otros cursos.
