Este artigo tem por objetivo analisar como vem sendo desenvolvido a formação continuada através do Projeto Sala do Educador e a ligação teoria/ prática, em sala de aula, dos educadores da Escola Renne Menezes extensão Agrovila, localizada no Assentamento Wesley Manoel dos Santos, em Sinop (MT). Para tanto, foram realizadas pesquisa bibliográfica para fundamentação teórica e os autores consultados foram: Arroyo (2007), Caldart (2011), Brandão (2006), sobre a formação continuada foram consultados os Pareceres Orientativos do Projeto Sala do Educador, Santos (2012), Silva (2014) e Brasil (2012). Neste trabalho foi utilizada metodologia de análise de processos pedagógicos vivenciados pelos educadores, através de observação participativa dos encontros de formação do Projeto Sala do Educador no ano de 2015.
