Experiences of the supervised internship in geography at the School Municipal Luiz Tertuliano da Paz, Piau District, in Piranhas / AL/Experiências do estágio supervisionado em geografia na Escola Municipal Luiz Tertuliano da Paz, Distrito Piau, em Piranha

Diversitas Journal

Endereço:
Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL), Campus IIBR 316 km 87,5, Bebedouro, Santana do Ipanema/AL, Brasil. - Bebedouro
Santana do Ipanema / AL
57500-000
Site: http://www.kentron.ifal.edu.br/index.php/diversitas_journal/
Telefone: (82) 9960-4243
ISSN: 25255215
Editor Chefe: José Crisólogo de Sales Silva
Início Publicação: 31/12/2015
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Ciências Agrárias, Área de Estudo: Ciências Biológicas, Área de Estudo: Ciências da Saúde, Área de Estudo: Ciências Exatas, Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Engenharias, Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Multidisciplinar

Experiences of the supervised internship in geography at the School Municipal Luiz Tertuliano da Paz, Piau District, in Piranhas / AL/Experiências do estágio supervisionado em geografia na Escola Municipal Luiz Tertuliano da Paz, Distrito Piau, em Piranha

Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Í. R. F. Silva, R. S. de Almeida
Autor Correspondente: Í. R. F. Silva | [email protected]

Palavras-chave: Supervised Internship; Teaching Practice; Geography Teaching,

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

: Pensando o Estágio Curricular Supervisionado e o quanto ele é importante para a formação em licenciatura e para a prática docente no ensino de Geografia. O presente artigo se propõe a discutir a importância do Estágio Curricular Supervisionado, na formação do licenciando, futuro professor de Geografia. Este processo de aprendizagem permite ao licenciando desenvolver a inter-relação entre o conhecimento teórico adquirido durante a formação acadêmica e a prática. O estágio supervisionado proporciona ao licenciando o domínio sobre a teoria apreendia durante toda a formação acadêmica e a prática iniciada a partir do momento do Estágio, experiência capaz de promover o desenvolvimento profissional do licenciando. A metodologia foi baseada no Estágio Curricular Supervisionado de Regência realizado na Escola Municipal Luiz Tertuliano da Paz. Utilizou-se as contribuições de Elsa Yasuko Passini, Suellen Silva Pereira, Marieta Gouvêa de Oliveira Penna, e Izabel Cristina Scalabrin, que foram fundamentais para a construção deste artigo. Em suma, o Estágio Supervisionado dá ao futuro professor noções do dia a dia da sala de aula, possibilitando ao mesmo aprender a lidar com as dificuldades diárias e também a conseguir seu objetivo maior, que é a promoção da aprendizagem. A prática do Estágio amplia, ainda, o entendimento sobre o meio em que o licenciando vai ser inserido, além de ir vivenciando as responsabilidades da profissão de professor.



Resumo Inglês:

Thinking Curriculum Supervised and how important it is for training in undergraduate and teaching practice in teaching geography. This article aims to discuss the importance of Supervised, training of licensing, future professor of geography. This learning process allows the licensing develop the interrelationship between theoretical knowledge acquired during the academic training and practice. Supervised stage provides the licensing dominion over the theory apprehended throughout the academic training and practice started from the time of the stage, experience able to promote the professional development of licensing. The methodology was based on Supervised Regency held at the Escola Municipal Luiz Tertuliano da Paz. We used the contributions of Elsa Yasuko Passini, Suellen Silva Pereira, Marieta Gouvêa de Oliveira Penna, and Izabel Cristina Scalabrin, which were key to building this article. In short, supervised internship gives the student teacher notions everyday classroom, enabling even learn to deal with everyday difficulties and also to achieve its main objective, which is to promote learning. The practice stage extends also the understanding of the environment in which the licensing will be inserted, and go experiencing the teaching profession's responsibilities