Extensão multidisciplinar em Odontologia: desdobramentos ao longo dos cinco anos do projeto “Tratamento endodôntico e restaurador em dentes molares”, da Faculdade de Odontologia, Universidade Federal de Uberlândia
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Extensão multidisciplinar em Odontologia: desdobramentos ao longo dos cinco anos do projeto “Tratamento endodôntico e restaurador em dentes molares”, da Faculdade de Odontologia, Universidade Federal de Uberlândia
Autor Correspondente: Iury Eduardo de Sena Ferreira | [email protected]
Palavras-chave: Extensão comunitária, Educação em Odontologia, Tratamento odontológico
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O projeto de Extensão “Tratamento endodôntico e restaurador em dentes molares” foi criado no início do ano de 2015, visando atender a necessidade de se ampliar esse serviço oferecido pela Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Uberlândia (FOUFU). Por meio da análise dos prontuários dos pacientes atendidos pelo projeto, nos anos de 2015 a 2019, observou-se a relevância da extensão e sua valorização tanto quanto o ensino e a pesquisa, pois é a partir dela que se tem a oportunidade de colocar em prática os conhecimentos apreendidos em sala de aula, devolvendo-os à sociedade. O projeto permitiu conhecer o perfil dos pacientes, o que ajudou no processo de reconhecimento do diagnóstico situacional e para o processo de planejamento das atividades a serem realizadas nas clínicas da FOUFU. O atendimento multidisciplinar prestado, em instituição de ensino público, mostrou-se eficaz, eficiente e voltado para atender as demandas sociais, corroborando com a importância dos projetos de extensão em saúde.
Resumo Inglês:
The extension project “Endodontic and restorative treatment in molar teeth” was created at the beginning of 2015, to meet the need to expand this treatment within the School of Dentistry of the Federal University of Uberlândia (FOUFU). Through the analysis of the medical records of patients who were seen in the years 2015 to 2019 in the extension project, it was observed the relevance of the extension and its valorization as much as teaching and research, because it is from it that students have the opportunity to put into practice the knowledge obtained in the classroom, returning it to society. This project allowed us to know patients’ profiles, which helped the process of recognizing the situational diagnosis and for the planning process of the activities to be carried out in FOUFU clinics. The multidisciplinary service provided, in a public education institution, proved to be effective, efficient and focused on meeting social demands, corroborating the importance of health extension projects.
