O objetivo dessa pesquisa é analisar a formação continuada dos docentes da Educação Profissional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte ofertada pelo Campus Natal Zona Leste. Para essa pesquisa foi realizada uma revisão bibliográfica para levantamento do referencial teórico sobre Formação Profissional e Formação Docente segundo autores como Ciavatta e Ramos (2011), Frigotto (2007), Moura (2008) e Souza (2013), análise documental das fontes produzidas pelo IFRN que abordam a formação continuada docente e consulta a dados do Sistema Unificado de Administração Pública (SUAP) do IFRN. Os dados coletados indicam que esses docentes vêm buscando formações continuadas que objetivam capacitação pedagógica, alinhamento da prática docente às perspectivas da instituição e uso de tecnologias educacionais.
