Formação de Professores e Educação Ambiental: desafios e conquistas no contexto imposto pela Pandemia de Covid-19

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 3

Autores: Rafael Alberto Moretto, Joyce Ingrid de Lima, Maria Vitória Guidorzi, Heloísa Canato Affonso

Palavras-chave: Educação ambiental crítica, Formação inicial e continuada, Ensino remoto

Resumo Português:

O presente trabalho é resultado de um projeto de extensão do Departamento de Educação, Informação e Comunicação da Faculdade e Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, inicialmente planejado para ser desenvolvido de forma presencial, mas que fora adaptado para o formato remoto, devido ao contexto da pandemia de Covid-19. Como objetivo geral, visamos promover cursos de formação para professores e licenciandos de forma online, discutindo a temática da Educação Ambiental de maneira interdisciplinar e integrada, apresentando assuntos, estratégias metodológicas e ações que podem ser transpostas, contextualizadas e trabalhadas em sala de aula com as diferentes faixas etárias. Foram 17 encontros virtuais no formato de live, transmitidos pelo YouTube e divididos em três módulos temáticos, entre os meses de junho e outubro de 2020, contando com a participação de 28 palestrantes especialistas em cada uma das temáticas apresentadas. Nosso público-alvo foi composto principalmente por alunos de Graduação e professores já formados que atuam na Educação Básica. Conseguimos atingir um total de mais de 9650 pessoas de todo o Brasil, número muito superior ao inicialmente previsto, caso o projeto tivesse sido desenvolvido de maneira presencial, cujo alcance seria muito menor e restrito.

Resumo Inglês:

The present work is the result of an extension project of the Departmento de Educação, Informação e Comunicação of theFaculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, initially planned to be developed in person, buthad to be adapted for the remote format, due to the context of the Covid-19 pandemic.The general objective was to promote online training courses for teachers and undergraduate students, discussing the theme of Environmental Education in an interdisciplinary and integrated way, presenting subjects, methodological strategies and actions that can be transposed, contextualized and worked in the classroom with different age groups. There were 17 virtual meetings (lives), transmitted by YouTube and divided into three thematic modules, between the months of June and October 2020, with the participation of 28 speakers experts ineach of the themes presented.We reachedmorethan9650 people from all over country, the majority of undergraduate students and teachers who work in Basic Education, a number much higher than initially planned, if the project had been developed in person,which would be very smaller and more restricted.