Este artigo pretende refletir e analisar sobre as implicações pedagógicas das relações de
gênero no cotidiano escolar, assunto que tem sido um desafio para a Teoria Feminista em seus
debates mais recentes.
This article intends to contemplate and analyze the pedagogical implications of gender
relationships in everyday school life. This subject has been a challenge for the Feminist Theory in
more recent debates.
