Gato, Gota, Toga...A Combinatória No 5º Ano do Ensino Fundamental

Ano: 2012 | Volume: 13 | Número: 2

Autores: C. A. S. Pessoa, L. T. B. Santos

Palavras-chave: Combinatória. Intervenções. Tipos de Problemas Combinatórios. Estratégias de Resolução de Problemas.

Resumo Português:

O presente estudo analisou como intervenções estratégias que podem facilitar a compreensão de problemas combinatórios dos tipos: produto cartesiano, arranjo, combinação e permutação, por alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. Tais intervenções são baseadas na explicitação dos invariantes dos problemas combinatórios, na listagem de possibilidades como estratégia de resolução, na sistematização da listagem e na generalização (percepção das regularidades dos problemas). Para se chegar a essa conclusão, foram realizados pré-testes, duas sessões de intervenção, pós-testes os quais foram comparados os desempenhos por meio das contribuições das intervenções. Os alunos demonstraram que compreenderam os problemas combinatórios a partir da forma como foram trabalhados, mostrando-se capazes de resolvê-los e, em parte, generalizar seus procedimentos.