O presente século propõe mudanças significativas no processo de gestão escolar, e nosso objetivo
com este artigo é refletir sobre as demandas emergentes na escola que perpassam pela gestão
escolar. Nesse novo contexto escolar as emergências no processo educativo se diferem se compa-
radas a séculos passados. A escola mudou, os alunos mudaram, as metodologias são outros, novos
caminhos foram descobertos. A escola é para todos com a participação de toda equipe docente,
discentes e familiares. O tema gestão escolar é visto no viés democrático com objetivo de discutir
caminhos possíveis, de buscar novas soluções, de descentralizar o poder, de efetivar um trabalho com
a participação de todos envolvidos na escola: mães, pais, irmãos, colegas, funcionários, professores,
comunidade do entorno e estudantes que queiram aprofundar seus conhecimentos sobre o tema.
