Resumo Português:
Este artigo visa apresentar o conceito de educação infantil, sua história no Brasil, a importância da organização deste espaço escolar e a importância da lei de diretrizes e bases para nortear a educação básica como forma de garantir uma educação de qualidade a todas as crianças sem descriminação, respeitando seus direitos, sua cultura, reconhecendo-os como sujeito histórico e cultural. Utilizei neste artigo, uma pesquisa bibliográfica sobre o assunto, mostrando a importância das crianças nesses espaços escolares assegurando o seu direito de brincar, criar, aprender, enfrentar desafios, desenvolvendo-se cognitivamente, afetivamente e socialmente por meio das atividades lúdicas em espaços seguros, acolhedores e estimulantes.
Resumo Inglês:
This article aims to present the concept of early childhood education, its history in Brazil, the
importance of organizing this school space and the importance of the law of guidelines and
bases to guide basic education as a way of guaranteeing quality education
to all children without discrimination, respecting their rights, their culture,
recognizing them as a historical and cultural subject. In this article, I used a search
literature on the subject, showing the importance of children in these spaces
schoolchildren ensuring their right to play, create, learn, face challenges,
developing cognitively, affectively and socially through activities
recreational activities in safe, welcoming and stimulating spaces.
Resumo Espanhol:
Este artículo tiene como objetivo presentar el concepto de educación infantil, su historia en Brasil, la
importancia de organizar este espacio escolar y la importancia de la ley de lineamientos y
bases para orientar la educación básica como forma de garantizar una educación de calidad
a todos los niños sin discriminación, respetando sus derechos, su cultura,
reconociéndolos como un sujeto histórico y cultural. En este artículo, utilicé una búsqueda
literatura sobre el tema, mostrando la importancia de los niños en estos espacios
escolares asegurando su derecho a jugar, crear, aprender, enfrentar desafíos,
desarrollarse cognitiva, afectiva y socialmente a través de actividades
actividades recreativas en espacios seguros, acogedores y estimulantes.
Resumo Francês:
Cet article vise à présenter le concept d'éducation de la petite enfance, son histoire au Brésil, les
l'importance d'organiser cet espace scolaire et l'importance de la loi d'orientation et de
bases pour guider l'éducation de base comme moyen de garantir une éducation de qualité
à tous les enfants sans discrimination, dans le respect de leurs droits, de leur culture,
en les reconnaissant comme sujet historique et culturel. Dans cet article, j'ai utilisé une recherche
littérature sur le sujet, montrant l'importance des enfants dans ces espaces
écoliers garantissant leur droit de jouer, de créer, d'apprendre, de relever des défis,
se développer cognitivement, affectivement et socialement par des activités
des activités récréatives dans des espaces sécuritaires, accueillants et stimulants.
Resumo Alemão:
Dieser Artikel zielt darauf ab, das Konzept der frühkindlichen Bildung, seine Geschichte in Brasilien, die
Bedeutung der Organisation dieses Schulraums und die Bedeutung des Gesetzes von Richtlinien und
Grundlagen, um die Grundbildung als Mittel zur Gewährleistung einer qualitativ hochwertigen Bildung zu lenken
allen Kindern ohne Diskriminierung, unter Achtung ihrer Rechte, ihrer Kultur,
sie als historisches und kulturelles Thema anzuerkennen. In diesem Artikel habe ich eine Suche verwendet
Literatur zu diesem Thema, die die Bedeutung von Kindern in diesen Räumen zeigt
Schulkinder, die ihr Recht auf Spielen, Schaffen, Lernen und Herausforderungen sicherstellen,
sich durch Aktivitäten kognitiv, affektiv und sozial entwickeln
Freizeitaktivitäten in sicheren, einladenden und anregenden Räumen.
Resumo Italiano
Questo articolo si propone di presentare il concetto di educazione della prima infanzia, la sua storia in Brasile, il
l'importanza di organizzare questo spazio scolastico e l'importanza della legge delle linee guida e
basi per guidare l'istruzione di base come modo per garantire un'istruzione di qualità
a tutti i bambini senza discriminazioni, nel rispetto dei loro diritti, della loro cultura,
riconoscendoli come soggetto storico e culturale. In questo articolo ho usato una ricerca
letteratura sull'argomento, mostrando l'importanza dei bambini in questi spazi
scolari garantendo il loro diritto a giocare, creare, imparare, affrontare sfide,
sviluppandosi cognitivamente, affettivamente e socialmente attraverso le attività
attività ricreative in spazi sicuri, accoglienti e stimolanti.
