Esta narrativa foi construída a partir de uma pesquisa documental com arquivos disponibilizados pelo Departamento de Administração e o Setor de Estágios do curso de Administração da Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES. Foram consultados planos de curso dos anos de 1978 a 1997, um relatório para fim de conhecimento do curso do ano de 1998, além de Projetos Políticos Pedagógicos de 2000 a 2013. Visamos, ao longo deste trabalho, reconstruir a história do curso de Administração da referida Universidade. O objetivo é analisar de que forma o curso de Administração da UNIMONTES influenciou (ou foi influenciado) pelo contexto de Desenvolvimento Industrial do Norte de Minas. O argumento apresentado é que o curso teve uma importância fundamental no desenvolvimento de Montes Claros e da região do Norte de Minas; e que a SUDENE teve uma influência direta para o surgimento do curso. Essas construções serão indicadas a partir da análise de como o curso nasceu de uma necessidade de profissionais capacitados para trabalhar nas grandes indústrias que se instalavam na cidade. E por meio desta narrativa, busca-se perceber a relação construída entre a universidade, o governo e as empresas locais, usando o modelo Tripla Hélice como base de estudo.
This narrative was constructed from a documentary research with archives made available by the Administration Department and the Internship Sector of the Administration Course of the State University of Montes Claros – UNIMONTES. Course plans for the years 1978 to 1997, a report for the end of the course of the year of 1998, and Pedagogical Political Projects from 2000 to 2013 were consulted. We aimed, throughout this work, to reconstruct the history of the course of Administration at the referred University. The objective is to analyze how the UNIMONTES Business Administration course influenced (or was influenced) by the context of Industrial Development of Northern Minas Gerais. The argument presented is that the course was of fundamental importance in the development of Montes Claros and the northern region of Minas; and that SUDENE had a direct influence on the emergence of the course. These constructions will be indicated from the analysis of how the course was born from a need for qualified professionals to work in the large industries that settled in the city. And through this narrative it is sought to perceive the relationship built between the university, the government and the local companies, using the Triple-Helix model as a study base.
