A proposta deste trabalho é introduzida pela abordagem da estrutura do Curso de Especialização e do conceito de Gestão Educacional Integrada, que dá suporte à dinâmica e organização desta proposta pedagógica de formação de técnicos educacionais, em nível pósgraduado. Nessa trajetória, os autores analisam o processo de materialização do Programa de Pós-Graduação, recuperando o trabalho desempenhado pelo Coordenador do Curso com a Equipe de Implantação. Ao final do artigo, são lançadas algumas considerações, destacando como foi estabelecida a unidade entre teoria e prática, no processo de implantação do Curso de Gestão Educacional Integrada FAETEC/ISERJ. Palavras-chave: Pós-Graduação; gestão educacional; técnicos educacionais.
