Resumo Português:
As ideias apresentadas revelam que contar histórias é uma arte. E para expor com clareza ao educando, ressalta a importância que as histórias têm para a vida, construção da personalidade e contribui ao longo dos anos para o desenvolvimento integral da criança. Experiências na formação acadêmica, no estudo do Referencial Curricular para a Educação Infantil, cursos de contação de histórias, e em sala de aula buscam compartilhar com o leitor educador maneiras criativas de contar, que aguce a curiosidade do educando e sugestões de histórias de autores renomados da literatura infantil que expressam a valorização da diversidade cultural e o encanto presente nas histórias. As autoras Nelly Novaes Coelho, Regina Zilberman, Fanny Abramovich, entre outros autores elucidam, em uma análise de cunho psicológico, que é possível a compreensão dos clássicos da literatura infantil como aliados na construção da personalidade da criança, assim como a distinção entre o bem e o mal, poder de escolha, dentre outros princípios éticos que serão determinantes em seu desenvolvimento ao longo da vida. E o professor tem como missão revelar o quanto é prazeroso ouvir, aprender e se divertir com as histórias contadas.
Resumo Inglês:
The ideas presented reveal that storytelling is an art. And to expose with
clarity to the student, emphasizes the importance that stories have for life, construction
personality and contributes over the years to the integral development of
child. Experiences in academic training, in the study of the Curriculum Framework for
Early Childhood Education, storytelling courses, and classroom
share with the educator reader creative ways of telling, which sharpens the
curiosity of the student and suggestions of stories from renowned authors of the literature
children who express the appreciation of cultural diversity and the charm present in
stories. Authors Nelly Novaes Coelho, Regina Zilberman, Fanny Abramovich, among
other authors elucidate, in a psychological analysis, that it is possible to
understanding of the classics of children's literature as allies in the construction of
child's personality, as well as the distinction between good and evil, power of
choice, among other ethical principles that will be decisive in its
lifelong development. And the teacher's mission is to reveal how much
pleasant to hear, learn and have fun with the stories told.
Resumo Espanhol:
Las ideas presentadas revelan que contar historias es un arte. Y exponer con
claridad al estudiante, enfatiza la importancia que tienen las historias para la vida, construcción
personalidad y contribuye a lo largo de los años al desarrollo integral de
niño. Experiencias en la formación académica, en el estudio del Marco Curricular para
Educación Infantil, cursos de cuentacuentos y aula
compartir con el lector educador formas creativas de narrar, que agudicen la
curiosidad del estudiante y sugerencias de cuentos de autores renombrados de la literatura
niños que expresan el aprecio por la diversidad cultural y el encanto presente en
cuentos. Autores Nelly Novaes Coelho, Regina Zilberman, Fanny Abramovich, entre
otros autores aclaran, en un análisis psicológico, que es posible
comprensión de los clásicos de la literatura infantil como aliados en la construcción de
personalidad del niño, así como la distinción entre el bien y el mal, el poder de
elección, entre otros principios éticos que serán determinantes en su
desarrollo de por vida. Y la misión del maestro es revelar cuánto
agradable escuchar, aprender y divertirse con las historias contadas.
Resumo Francês:
Les idées présentées révèlent que la narration est un art. Et d'exposer avec
clarté pour l'élève, souligne l'importance que les histoires ont pour la vie, la construction
personnalité et contribue au fil des ans au développement intégral de
enfant. Expériences dans la formation académique, dans l'étude du Cadre du Curriculum pour
Éducation de la petite enfance, cours de contes et salle de classe
partager avec le lecteur éducateur des manières créatives de raconter, ce qui aiguise le
curiosité de l'étudiant et suggestions d'histoires d'auteurs renommés de la littérature
enfants qui expriment l'appréciation de la diversité culturelle et le charme présent dans
histoires. Auteurs Nelly Novaes Coelho, Regina Zilberman, Fanny Abramovich, parmi
d'autres auteurs précisent, dans une analyse psychologique, qu'il est possible de
compréhension des classiques de la littérature jeunesse comme alliés dans la construction de
la personnalité de l'enfant, ainsi que la distinction entre le bien et le mal, le pouvoir de
choix, parmi d'autres principes éthiques qui seront décisifs dans sa
développement tout au long de la vie. Et la mission de l'enseignant est de révéler combien
agréable à entendre, apprendre et s'amuser avec les histoires racontées.
Resumo Alemão:
Die vorgestellten Ideen zeigen, dass Geschichtenerzählen eine Kunst ist. Und mit auszusetzen
Klarheit für den Schüler, betont die Bedeutung, die Geschichten für das Leben und den Aufbau haben
Persönlichkeit und trägt über die Jahre zur ganzheitlichen Entwicklung bei
Kind. Erfahrungen in der akademischen Ausbildung, im Studium des Curriculum Framework für
Frühkindliche Bildung, Geschichtenerzählkurse und Klassenzimmer
Teilen Sie mit dem erzieherischen Leser kreative Erzählweisen, die das schärfen
Neugier des Schülers und Vorschläge für Geschichten von renommierten Autoren der Literatur
Kinder, die die Wertschätzung kultureller Vielfalt und den darin enthaltenen Charme zum Ausdruck bringen
Geschichten. Autoren Nelly Novaes Coelho, Regina Zilberman, Fanny Abramovich, unter
andere Autoren verdeutlichen in einer psychologischen Analyse, dass es möglich ist
Verständnis der Klassiker der Kinderliteratur als Verbündete in der Konstruktion
Persönlichkeit des Kindes, sowie die Unterscheidung zwischen Gut und Böse, Macht
Wahl, neben anderen ethischen Grundsätzen, die in seiner Entscheidung entscheidend sein werden
lebenslange Entwicklung. Und die Mission des Lehrers ist es, zu enthüllen, wie viel
angenehm zu hören, zu lernen und Spaß an den erzählten Geschichten zu haben.
Resumo Italiano
Le idee presentate rivelano che la narrazione è un'arte. Ed esporre con
chiarezza allo studente, sottolinea l'importanza che le storie hanno per la vita, la costruzione
personalità e contribuisce negli anni allo sviluppo integrale della
bambino. Esperienze nella formazione accademica, nello studio del Curriculum Framework per
Educazione della prima infanzia, corsi di narrazione e classe
condividere con l'educatore lettore modi creativi di raccontare, che acuiscono il
curiosità dello studente e suggestioni di racconti di noti autori della letteratura
bambini che esprimono l'apprezzamento per la diversità culturale e il fascino presente in
storie. Autori Nelly Novaes Coelho, Regina Zilberman, Fanny Abramovich, tra
altri autori chiariscono, in un'analisi psicologica, che è possibile
comprensione dei classici della letteratura per l'infanzia come alleati nella costruzione di
personalità del bambino, così come la distinzione tra bene e male, potere di
scelta, tra gli altri principi etici che saranno determinanti nella sua
sviluppo permanente. E la missione dell'insegnante è di rivelare quanto
piacevole da ascoltare, imparare e divertirsi con le storie raccontate.
