Este artigo busca-se através da pesquisa bibliográfica rever algumas das influências mais marcantes da atividade lúdica enquanto recurso de práticas psicomotrizes, observando-se as características universais do jogo brincadeira como forma absoluta de diálogo infantil com o mundo exterior, via jogo simbólico. Primeiramente, far-se-á um sucinto resgate sócio histórico do tema, com o intuito de apresentar como a ludicidade tem contribuído na construção do pensamento, assim como influi na aquisição da linguagem. O jogo é um fenômeno universal e está presente em todas as culturas. Sua importância na história da construção psíquica dos sujeitos humanos tem sido objeto de estudo das mais diversas disciplinas que direta ou indiretamente estudam os aspectos comportamentais e cognitivos.
This article seeks, through bibliographical research, to review some of the most
characteristics of the ludic activity as a resource of psychomotor practices, observing
the universal characteristics of play as an absolute form of children's dialogue
with the outside world, via symbolic play. First, a succinct partner redemption will be carried out.
history of the theme, in order to present how playfulness has contributed to the
construction of thought, as well as influences the acquisition of language. The game is a
universal phenomenon and is present in all cultures. Its importance in the history of
psychic construction of human subjects has been the object of study of the most diverse
disciplines that directly or indirectly study behavioral and cognitive aspects.
Este artículo busca, a través de una investigación bibliográfica, revisar algunos de los
características de la actividad lúdica como recurso de las prácticas psicomotrices, observando
las características universales del juego como forma absoluta de diálogo infantil
con el mundo exterior, a través del juego simbólico. En primer lugar, se realizará una redención de socios sucinta.
historia del tema, con el fin de presentar cómo el juego ha contribuido a la
construcción del pensamiento, así como influye en la adquisición del lenguaje. el juego es un
fenómeno universal y está presente en todas las culturas. Su importancia en la historia de
construcción psíquica de los sujetos humanos ha sido objeto de estudio de las más diversas
disciplinas que directa o indirectamente estudian aspectos conductuales y cognitivos.
Cet article cherche, à travers une recherche bibliographique, à passer en revue quelques-unes des
caractéristiques de l'activité ludique comme ressource des pratiques psychomotrices, en observant
les caractéristiques universelles du jeu comme forme absolue du dialogue des enfants
avec le monde extérieur, via le jeu symbolique. Dans un premier temps, un rachat succinct de partenaire sera effectué.
l'histoire du thème, afin de présenter comment le jeu a contribué à la
construction de la pensée, ainsi qu'influence l'acquisition du langage. Le jeu est un
phénomène universel et présent dans toutes les cultures. Son importance dans l'histoire de
construction psychique des sujets humains a fait l'objet d'études des plus diverses
disciplines qui étudient directement ou indirectement les aspects comportementaux et cognitifs.
Dieser Artikel versucht, durch bibliografische Recherche einige der wichtigsten zu überprüfen
Merkmale der spielerischen Aktivität als Ressource psychomotorischer Praktiken, Beobachten
die universellen Eigenschaften des Spiels als absolute Form des kindlichen Dialogs
mit der Außenwelt, über symbolisches Spiel. Zunächst wird eine prägnante Partnerrücknahme durchgeführt.
Geschichte des Themas, um darzustellen, wie die Verspieltheit dazu beigetragen hat
Konstruktion des Denkens, sowie beeinflusst den Spracherwerb. Das Spiel ist ein
universelles Phänomen und in allen Kulturen präsent. Seine Bedeutung in der Geschichte der
Die psychische Konstruktion menschlicher Subjekte war Gegenstand verschiedenster Studien
Disziplinen, die direkt oder indirekt Verhaltens- und kognitive Aspekte untersuchen.
Questo articolo cerca, attraverso la ricerca bibliografica, di passare in rassegna alcuni dei più
caratteristiche dell'attività ludica come risorsa di pratiche psicomotorie, osservando
le caratteristiche universali del gioco come forma assoluta di dialogo infantile
con il mondo esterno, attraverso il gioco simbolico. In primo luogo, verrà effettuato un breve riscatto del partner.
storia del tema, al fine di presentare come la giocosità abbia contribuito alla
costruzione del pensiero, così come influenza l'acquisizione del linguaggio. Il gioco è un
fenomeno universale ed è presente in tutte le culture. La sua importanza nella storia di
la costruzione psichica dei soggetti umani è stata oggetto di studio dei più diversi
discipline che studiano direttamente o indirettamente aspetti comportamentali e cognitivi.
