A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 9

Autores: JULIANA APARECIDA PINHEIRO DE ARAUJO

Palavras-chave: Palavras-chave: Aluno; Aprendizado; Desenvolvimento.

Resumo Português:

Esse artigo tem como objetivo buscar reflexões a respeito da utilização das tecnologias no ensino a distância, problematizando à cerca de assuntos que decorrem sobre a importância das tecnologias no mundo atual e também sua origem. Neste artigo pretende-se abordar uma metodologia bibliográfica, pautada em autores que discutem sobre a importância das tecnologias desde o surgimento das mesmas. Atualmente, já nascemos em um mundo voltado às novas tendências tecnológicas, no qual exploram-se novos saberes. O papel do professor é preparar e auxiliar o aluno no seu desenvolvimento significativo e integral. O problema desse artigo está em quais os lugares deve-se usar as ferramentas tecnológicas de forma a favorecer o processo ensino aprendizagem de maneira prática e coerente no cotidiano educacional. A hipótese é como professores, há a necessidade de utilizarmos todos os recursos cabíveis para deixar nossas aulas interativas e dinâmicas e para isso a tecnologia vem acrescentar mais conhecimentos, por meio da Educação à Distância. A resposta para os questionamentos presentes nesse artigo está em podermos utilizar as tecnologias de maneiras diferenciadas, buscando novas possibilidades educacionais, fazendo com que as aulas estimulem o aprendizado dos alunos de maneira simples e eficaz.

Resumo Inglês:

This article aims to seek reflections on the use of technologies in the
distance learning, problematizing about issues that arise from the importance
technologies in today's world and also their origin. This article intends to address
a bibliographic methodology, based on authors who discuss the importance of
technologies since their inception. Today, we are born into a world
focused on new technological trends, in which new knowledge is explored. the role of
teacher is to prepare and assist the student in their meaningful and integral development. O
The problem with this article is where to use technological tools
in order to favor the teaching-learning process in a practical and coherent way in the
educational everyday. The hypothesis is that, as teachers, there is a need to use
all the appropriate resources to make our classes interactive and dynamic and for that
technology comes to add more knowledge, through Distance Education. THE
The answer to the questions presented in this article lies in being able to use the
technologies in different ways, seeking new educational possibilities,
making the classes stimulate the students' learning in a simple and
effective.

Resumo Espanhol:

Este artículo tiene como objetivo buscar reflexiones sobre el uso de las tecnologías en la
educación a distancia, problematizando sobre temas que surgen de la importancia
tecnologías en el mundo actual y también su origen. Este artículo pretende abordar
una metodología bibliográfica, basada en autores que discuten la importancia de
tecnologías desde sus inicios. Hoy, nacemos en un mundo
centrado en las nuevas tendencias tecnológicas, en el que se exploran nuevos conocimientos. el rol de
docente es preparar y asistir al alumno en su desarrollo significativo e integral. O
El problema de este artículo es dónde utilizar las herramientas tecnológicas.
con el fin de favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera práctica y coherente en el
cotidianidad educativa. La hipótesis es que, como docentes, existe la necesidad de utilizar
todos los recursos adecuados para que nuestras clases sean interactivas y dinámicas y para ello
la tecnología viene a sumar más conocimientos, a través de la Educación a Distancia. EL
La respuesta a las preguntas presentadas en este artículo radica en poder utilizar el
tecnologías de diferentes maneras, buscando nuevas posibilidades educativas,
haciendo que las clases estimulen el aprendizaje de los alumnos de una forma sencilla y
eficaz.

Resumo Francês:

Cet article vise à solliciter des réflexions sur l'utilisation des technologies dans le
l'apprentissage à distance, la problématisation des enjeux qui découlent de l'importance
technologies dans le monde d'aujourd'hui et aussi leur origine. Cet article entend aborder
une méthodologie bibliographique, basée sur des auteurs qui discutent de l'importance de
technologies depuis leur création. Aujourd'hui, nous naissons dans un monde
axé sur les nouvelles tendances technologiques, dans lequel de nouvelles connaissances sont explorées. le rôle de
l'enseignant est de préparer et d'aider l'élève dans son développement significatif et intégral. O
Le problème avec cet article est de savoir où utiliser les outils technologiques
afin de favoriser le processus d'enseignement-apprentissage de manière pratique et cohérente dans
pédagogique au quotidien. L'hypothèse est qu'en tant qu'enseignants, il est nécessaire d'utiliser
toutes les ressources appropriées pour rendre nos cours interactifs et dynamiques et pour cela
la technologie vient ajouter plus de connaissances, grâce à l'enseignement à distance. LE
La réponse aux questions présentées dans cet article réside dans la capacité à utiliser le
technologies de différentes manières, à la recherche de nouvelles possibilités éducatives,
faire en sorte que les cours stimulent l'apprentissage des élèves d'une manière simple et
efficace.

Resumo Alemão:

Dieser Artikel zielt darauf ab, Überlegungen zum Einsatz von Technologien in der
Fernunterricht, Problematisierung über Probleme, die sich aus der Bedeutung ergeben
Technologien in der heutigen Welt und auch ihre Herkunft. Dieser Artikel soll ansprechen
eine bibliografische Methodik, basierend auf Autoren, die die Bedeutung von diskutieren
Technologien seit ihren Anfängen. Heute werden wir in eine Welt hineingeboren
konzentriert sich auf neue technologische Trends, in denen neues Wissen erforscht wird. die Rolle von
Der Lehrer soll den Schüler auf seine sinnvolle und ganzheitliche Entwicklung vorbereiten und unterstützen. Ö
Das Problem bei diesem Artikel ist, wo man technologische Werkzeuge einsetzt
um den Lehr-Lern-Prozess auf praktische und kohärente Weise zu begünstigen
pädagogischer Alltag. Die Hypothese ist, dass es als Lehrer notwendig ist, zu verwenden
alle geeigneten Ressourcen, um unsere Klassen interaktiv und dynamisch zu gestalten und dafür
Technologie kommt, um mehr Wissen durch Fernunterricht hinzuzufügen. DIE
Die Antwort auf die in diesem Artikel gestellten Fragen liegt in der Verwendung des
Technologien auf unterschiedliche Weise, Suche nach neuen Bildungsmöglichkeiten,
Der Unterricht soll das Lernen der Schüler auf einfache und einfache Weise anregen
Wirksam.

Resumo Italiano

Questo articolo si propone di cercare riflessioni sull'uso delle tecnologie nel
formazione a distanza, problematizzando su questioni che derivano dall'importanza
tecnologie nel mondo di oggi e anche la loro origine. Questo articolo intende affrontare
una metodologia bibliografica, basata su autori che discutono l'importanza di
tecnologie sin dal loro inizio. Oggi siamo nati in un mondo
focalizzato sulle nuove tendenze tecnologiche, in cui vengono esplorate nuove conoscenze. il ruolo di
insegnante è quello di preparare e assistere lo studente nel suo sviluppo significativo e integrale. O
Il problema di questo articolo è dove utilizzare gli strumenti tecnologici
al fine di favorire il processo di insegnamento-apprendimento in modo pratico e coerente nella
quotidiano educativo. L'ipotesi è che, come insegnanti, ci sia bisogno di usare
tutte le risorse appropriate per rendere le nostre classi interattive e dinamiche e per questo
la tecnologia arriva ad aggiungere più conoscenza, attraverso la Formazione a Distanza. IL
La risposta alle domande presentate in questo articolo sta nel poter utilizzare il
tecnologie in modi diversi, alla ricerca di nuove possibilità educative,
fare in modo che le lezioni stimolino l'apprendimento degli studenti in modo semplice e
efficace.