Entre os diversos aspectos relacionados à infância, será abordado como foco desta pesquisa algumas questões que envolvem o ato de brincar das crianças, considerado uma atividade essencial para o seu desenvolvimento, conforme várias abordagens teóricas na Psicologia. Direcionamos nossas análises para os conceitos propostos por Lev S. Vygotsky, explorando suas principais contribuições sobre o assunto. Este estudo teve como meta examinar a inter-relação entre o lúdico, o desenvolvimento e a aprendizagem. Trata-se de uma investigação bibliográfica. Como resultado, conseguimos evidenciar a importância do brincar para o desenvolvimento infantil, bem como seu papel fundamental na aprendizagem, por meio de avanços sociais e cognitivos proporcionados pelo brinquedo. O presente artigo foi escrito partindo das reflexões sobre as referências bibliográficas levantadas acerca do tema.
