A IMPORTÂNCIA DOS PROJETOS DE EXTENSÃO PARA A SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL: UM ESTUDO DE CASO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA.
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A IMPORTÂNCIA DOS PROJETOS DE EXTENSÃO PARA A SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL: UM ESTUDO DE CASO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA.
Autor Correspondente: Eunir Augusto Reis Gonzaga | [email protected]
Palavras-chave: Sensibilização ambiental, Comunidade acadêmica, Extensão universitária
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A Diretoria de Sustentabilidade Ambiental (DIRSU), unidade administrativa da Prefeitura Universitária (PREFE) da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), empenhouse em incentivar ações sociais vinculadas ao meio ambiente, buscando compreender como ações extensionistas podem contribuir para a sensibilização ambiental da comunidade. Analisou-se a viabilidade de executar projetos de extensão para atender às prerrogativas legais, no tocante à capacitação e sensibilização ambiental. A metodologia utilizada foi exploratóriodescritiva, com abordagens qualitativa e quantitativa. Foram realizadas dezesseis ações ao longo do ano de 2013, promovidas pela PREFE em parceria com unidades acadêmicas e administrativas, no intuito de atender à demanda dos diversos segmentos da sociedade no que tange à problemática ambiental. Observou-se, dessa forma, que projetos e ações de educação ambiental que promovam a não geração, a redução, a reutilização e a reciclagem, dentre outros, são ferramentas importantes para a implementação dos instrumentos presentes na Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA).
Resumo Inglês:
The Environmental Sustainability sector of Federal University of Uberlândia (UFU) endeavored to encourage social actions related to the environment, seeking to understand how extension actions can contribute to environmental community outreach. It was analyzed the feasibility of performing extension projects to meet the legal prerogatives regarding training and environmental awareness. The methodology was exploratory and descriptive, with qualitative and quantitative approaches. Throughout 2013, it was carried out 16 actions promoted by the university with academic and administrative units in order to meet the demands of various segments of society regarding environmental issues. It was observed that projects and environmental education activities that promote non-generation, reduction, reuse and recycling, among others, are important tools for the implementation of tools available in Environmental Education National Policy (PNEA).
