Este trabalho apresenta o relato da experiência de um projeto pedagógico departicipação política aplicado aos alunos da Escola Estadual Técnica MarinêsTeodoro de Freitas Almeida, no município de Novo Horizonte (SP). No sentido de complementar a carga curricular dos alunos do ensino profissionalizante e gerar competências e habilidades de participação, debate e decisão, cumprindo premissas legais e éticas, a escola desenvolveu um projeto de Hora Atividade Especifica (HAE) com o nome de “Participação Social nos Gastos Públicos de Novo Horizonte”. Tal artigo não tem como preocupação maior a demonstração de resultados inovadores de caráter científico, mas pretende mostrar a partir de uma experiência específica de aplicação de conceitos teóricos e práticas metodológicas, os potenciais e limites do desenvolvimento da formação cidadã e democrática, complementando a formação profissional dos cursos técnicos desta instituição pública de ensino profissionalizante.
