A INCLUSÃO DO DEFICIENTE MENTAL NA ESCOLA REGULAR
Revista Eventos Pedagógicos
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ISSN: 2236-3165
Editor Chefe: Ralf Hermes Siebiger
Início Publicação: 31/07/2010
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação
A INCLUSÃO DO DEFICIENTE MENTAL NA ESCOLA REGULAR
Ano: 2013 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: M. A. S. Silva, M. A. D. Dias
Autor Correspondente: M. A. S. Silva | [email protected]
Autor Correspondente: M. A. S. Silva | [email protected]
Palavras-chave: Educação. Inclusão. Deficiente Mental. Metodologia de Ensino. Pesquisa Qualitativa.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este trabalho objetivou identificar como ocorre a inclusão do aluno deficiente mental ‘leve’ em uma turma do ensino fundamental de uma escola pública em Sinop - MT. Questionou-se como a inclusão deste aluno está acontecendo e qual a metodologia de ensino utilizada no processo de ensino-aprendizagem. A inclusão vem proporcionar uma reestruturação da polÃtica educacional municipal possibilitando novas abordagens metodológicas por parte dos professores, considerando as diferentes habilidades dos alunos, dando-lhes condições de pleno acesso e participação. A metodologia utilizada para desenvolver este trabalho foi pesquisa qualitativa com observações em sala de aula e entrevistas com os professores e pais dos alunos.
