INFORMÁTICA NO TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: professor(a) e o computador
Revista Eventos Pedagógicos
INFORMÁTICA NO TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: professor(a) e o computador
Autor Correspondente: D. J. L. Ferreira | [email protected]
Palavras-chave: Educação.Ensino Fundamental.Informática.Pesquisa qualitativa.
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Resumo Português:
O presente artigo objetiva apresentar a análise de como o computador vem sendo utilizado no terceiro ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal de Educação Básica Prof.ª Ana Cristina de Sena e como os professores estão fazendo uso dessa ferramenta na prática docente. O trabalho teve como referencias teóricas os conceitos de Fernando José de Almeida, José Manuel Morran, Albina Pereira Pinho Silva e Sandra Luzia WrobelStraub entre outros.Menciono os preceitos teóricos que possibilitam explicar a necessidade do uso do computador pelas escolas para facilitar o processo de ensino-aprendizagem, bem como também diagnosticar quais dificuldades os professores estão enfrentando para inserir o computador em sua pratica docente. Este trabalho foi desenvolvido dentro dos referenciais metodológicos de uma pesquisa qualitativa, de cunho investigativo. Através dos dados obtidos destacamos o interesse e a importância dos alunos pelo computador, a visualização do uso do computador, do envolvimento da professora com a informática bem como se a mesma está participando da formação na área tecnológica.
