A iniciação científica (IC) visa ao incentivo e à valorização da formação científica logo na Educação Básica. Nesse sentido, salienta-se que a iniciação à pesquisa científica não é relevante apenas porque exercita os instrumentos de construção de conhecimentos, mas principalmente porque é considerada uma atividade importante e estratégica para professor e estudantes interferirem e reconstruírem a realidade observada. Tendo em vista tais pressupostos, o presente texto apresenta objetivos da IC na Educação Básica, procedimentos para sua operacionalização e a metodologia de projetos como princípio educativo, que pode culminar com a realização de feiras de ciências. Após discorrer sobre os elementos a serem considerados em uma atividade de IC na Educação Básica, são apontados procedimentos para captação de verbas para tais ações e o futuro dessas atividades neste nível de ensino.
