A inclusão da Libras no currículo do ensino fundamental representa um avanço significativo na promoção de uma educação mais inclusiva, democrática e acessível. Este artigo teve como objetivo discutir a importância da inserção da Libras no contexto escolar, destacando seus fundamentos legais, suas contribuições para o processo de ensino-aprendizagem e os principais desafios enfrentados para sua implementação. A pesquisa evidencia que, apesar do respaldo legal garantido por legislações brasileiras, ainda existem dificuldades relacionadas à formação de professores, à adaptação curricular e à disponibilidade de recursos pedagógicos adequados. Além disso, ressalta-se que a presença da Libras no ambiente escolar beneficia não apenas os alunos surdos, mas também os ouvintes, ao promover o respeito à diversidade, o desenvolvimento da empatia e a ampliação das formas de comunicação. Conclui-se que a efetiva inserção da Libras no ensino fundamental exige o compromisso de toda a comunidade escolar, bem como investimentos em políticas públicas e formação docente, a fim de garantir uma educação de qualidade para todos.
