Integração do Google Drive e WhatsApp como ambiente de aprendizagem em uma disciplina no ensino superior

Revista de Ciência da Computação

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ISSN: 2596-2701
Editor Chefe: Gidevaldo Novais dos Santos
Início Publicação: 29/03/2019
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciências Exatas, Área de Estudo: Ciência da computação

Integração do Google Drive e WhatsApp como ambiente de aprendizagem em uma disciplina no ensino superior

Ano: 2019 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Zenildo Santos, Claudinei de Carmargo Sant'ana
Autor Correspondente: Zenildo Santos | [email protected]

Palavras-chave: Tecnolog ias Digitais da Informação e Comunicação, Whatsapp, Google Drive, processo Ensino - Aprendizagem.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Este artigo apresenta uma pesquisa realizada com estudantes matriculados no quarto semestre do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Trata-se de uma abordagem qualitativa, que tem como objetivo analisar as potencialidades do Google Drive e o WhatsApp como ambiente virtual de aprendizagem. Para isso, utiliza o processo de interação síncrona e assíncrona dos estudantes levando em consideração as discussões e comentários dos textos no grupo do WhatsApp e das atividades postadas no Google Drive. Utiliza-se da Análise de Conteúdo para tratar os dados levantados. Os resultados apontam que tanto o uso do WhatsApp quanto o Google Drive favoreceram a interação, cooperação e colaboração dos discentes no processo de ensino-aprendizagem para além dos limites físicos da sala de aula.