presente artigo tem como finalidade estudar a função e a importância dos jogos educativos para
o desenvolvimento da disciplina de língua inglesa para criança na Educação Infantil, bem como
observar os critérios indicados para a seleção dos jogos específicos para cada etapa do processo
educativo. Verificaremos como a aplicação dessas atividades colabora para o desenvolvimento
da criança. Anteriormente aos estudos desenvolvidos por Friedrich Fröbel, educação e atividades
lúdicas como jogos e brincadeiras não eram considerados uma boa combinação por considerar-se
que escola cabia apenas o papel de transmissor de conteúdo sem distrações. Com o surgimento
do movimento Escola novista em meados de 1882 novos métodos de ensino passaram a ser pensados
para que a escola pudesse acompanhar o desenvolvimento da sociedade da época. A partir
de então a ludicidade passou a ser observada pelos grandes educadores da época como agente
promotor de socialização para a criança.
