Jornalismo e educomunicação: a produção de narrativas multimídia no ensino-aprendizagem

Ano: 2013 | Volume: 15 | Número: 17

Autores: Adriana Alves Rodrigues

Palavras-chave: Jornalismo multimídia, Educomunicação, Mídias digitais, Cibercultura;

Resumo Português:

A proposta principal do artigo é discutir a pertinência das reportagens multimídias desenvolvidas em sala de aula para a formação dos futuros jornalistas, produzida no primeiro semestre de 2013, por estudantes de graduação do quinto semestre do curso de Comunicação Social: habilitação em Jornalismo, da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). A ideia foi produzir um produto jornalístico multimídia, colocando em prática as discussões teóricas estudadas no decorrer das aulas. Tais produções visavam inserir os alunos nas práticas do jornalismo convergente contemporâneo, visualizando os diversos modos de produção jornalística no contexto da convergência midiática, mídias digitais e cibercultura.